创业能力是在创新创业过程中，通过整合资源、把握机会并创造价值的系统性能力集合。其核心要素包括发现和解决问题、改进或重组现有事物的创新能力 [1] [3]、制定商业计划的决策能力，以及组建高效团队的能力 [2] [4]。随着数字经济时代发展，创业能力更强调技术应用与持续学习能力的结合 [5-6]，同时需要具备应对风险的心理韧性 [1-2]。高等院校通过系统性课程建设，将创业能力培养纳入创新思维训练、商业模式设计等实践教学环节 [5-6]。
- 核心能力
- 创新能力、创业能力、技术能力、社交能力、学习能力、抗压能力等6类 [1]
- 教材版本
- 《创新创业教程》第2版 [5]
- 关键要素
- 机会识别、团队管理、资源整合 [3]
- 关键素质
- 抗压能力、持续学习能力 [2]
- 适用对象
- 高校学生、创业者 [5-6]
- 教育目标
- 培养实践型创新创业人才 [6]
核心能力构成
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- 1.创新与决策能力包含发现市场痛点的观察力、改进现有产品的创造力 [1] [3]，以及在复杂环境中进行风险评估和谋略决策的能力 [2] [4]。2023年研究显示，成功创业者需要具备多种能力，包括创新能力、商业知识、决策能力等 [2]。
- 2.资源配置能力涉及组织指挥能力 [4]、技术资源整合 [5]，要求通过社交网络拓展人脉资源 [1-2]，同时具备创新创业素养培育能力 [3]。
- 3.可持续发展能力包括持续学习新技术的能力 [5]，以及适应市场变化的快速迭代能力 [6]。清华大学2024年版教材提出"T型能力模型"，强调专业深度与跨界整合的平衡 [5]。
教育培养体系
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- 课程设计采用'理论+案例+实训'三维模式 [6]，涵盖创新思维训练（如六顶思考帽法）、商业模式画布设计等实操内容，2024年新版教材增设人工智能应用章节 [5]。
- 实践平台高校通过创业孵化基地提供项目路演、融资对接等服务，2022年起推行的"双创学分制"要求完成至少2个创业模拟项目 [6]。
时代价值特征
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在数字经济背景下，创业能力呈现三大趋势：技术驱动型创业占比提升至67%（2023年数据）、团队协作能力是创新创业所需的重要能力之一 [2] [6]、社会价值创造成为重要评估维度 [6]。2023年清华大学课程改革特别增设"社会责任创业"教学模块 [3]。
